ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«КАКОЙ У МЕНЯ СТИЛЬ ВОСПИТАНИЯ?»

Помогает определить, к какому типу ближе родительское поведение (авторитарный, авторитетный, либеральный, попустительский) и какие последствия это может иметь.

Отвечайте, исходя из того, как чаще всего бывает в вашей семье в обычных, некризисных ситуациях.
Инструкция
Прочитайте каждое утверждение и выберите вариант, который лучше всего описывает ваше типичное поведение.

1. Когда ребёнок нарушает правило, я в первую очередь…

сразу применяю заранее оговорённое последствие — без долгих обсуждений

сначала разбираю ситуацию, потом мы вместе приходим к последствию

часто откладываю разговор или вообще ничего не делаю, чтобы не портить отношения

2. Правила в нашей семье…

жёсткие, единые, обсуждению не подлежат

понятные, но могут обсуждаться с учётом возраста ребёнка

зависят от моего настроения и ситуации

3. Контроль за делами ребёнка (уроки, сборы, режим) у меня…

постоянный и детальный

поэтапный: сначала помогаю, потом передаю ответственность

минимальный: ребёнок сам решает, что и когда делать

4. При принятии семейных решений, которые касаются ребёнка, я…

решаю сама: «я лучше знаю, что ему полезно»

предлагаю варианты и учитываю его мнение

отдаю выбор полностью ребёнку, даже если он не до конца понимает последствия

5. Если ребёнок говорит «я сам», я обычно…

останавливаю: «сейчас сделаю я, так быстрее и аккуратнее»

разрешаю попробовать, помогаю только по запросу

не вмешиваюсь даже тогда, когда вижу риск или явную ошибку

6. Когда ребёнок не согласен со мной и аргументирует, я…

пресекаю спор: «со взрослыми не спорят»

слушаю аргументы и либо объясняю свою позицию, либо корректирую решение

соглашаюсь с его аргументами, даже если считаю иначе

7. Когда у ребёнка сильные эмоции (истерика, обида, слёзы), моя типичная реакция…

«прекрати сейчас же, тут не из‑за чего плакать»

сначала признаю эмоцию, потом предлагаю способы успокоиться и решение

стараюсь не замечать или сразу даю желаемое, лишь бы успокоился

8. Когда ребёнок ошибается (сломал, пролил, забыл), я чаще всего…

указываю на ошибку и прошу исправить, акцент на ответственности

сначала поддерживаю эмоционально, потом вместе думаем, как исправить

делаю вид, что не заметила, или сама всё исправляю

9. Я чаще всего хвалю ребёнка за…

послушание и соответствие ожиданиям («сделал, как я сказала»)

старание, прогресс, самостоятельность

любые действия, чтобы поддерживать самооценку

10. В конфликтной ситуации я считаю, что…

последнее слово должно быть за взрослым, ребёнок должен принять мою позицию

мы ищем компромисс, где учтены интересы обеих сторон

лучше уступить, чтобы сохранить мир и не травмировать ребёнка

Вопрос 1 из 10

ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ«КАКОЙ У МЕНЯ СТИЛЬ ВОСПИТАНИЯ?»

ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«КАКОЙ У МЕНЯ СТИЛЬ ВОСПИТАНИЯ?»