Музыкальное воспитание ребенка – тест для педагога

Выберите ответ на каждый вопрос. Результат появится после последнего вопроса.

1. Музыкальное воспитание в детском саду – это

Организованный педагогический процесс, направленный на формирование эмоционально-целостного отношения к миру, окружающим людям и самому себе на основе присвоения нравственно-эстетического содержания музыки

Целенаправленный процесс развития целостной личности ребенка в процессе приобщения к ценностям музыкального искусства

Процесс передачи и освоения знаний, умений и способов действий, необходимых для успешного осуществления музыкальной деятельности

Все ответы верны

2. Задачи музыкального воспитания в ДОУ по ФГОС ДО.

Знакомство ребенка с прекрасным миром музыки

Развитие у дошкольников музыкальной эрудиции и культуры; цветомузыкальное развитие детей в ДОУ

Формирование чувства уважения к музыке, как к самостоятельному виду искусства, праздникам и традициям

Развитие восприятия, сопереживания музыкальным произведениям и образам, развитие навыка детей — звукового сенсорного и интонационного, где музыка выступает в качестве языка, одного из многих, знакомства детей с миром человека, его эмоций, окружающим миром, миром предметов

Все ответы верны

3. Какие цели преследует стандарт в рамках музыкального воспитания в ДОУ по ФГОС?

Обеспечение государством одинаково равных возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования

Обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации ООП, их структуре и результатам их освоения

Сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования

Все ответы верны

4. Основные музыкальные способности, составляющие ядро музыкальности — это

Ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма

Эмоциональное переживание, эмоциональная способность

Комплекс способностей, развиваемых на основе врожденных задатков в музыкальной деятельности

Все ответы верны

5. Какая музыкально-дидактическая игра способствует развитию звуковысотного слуха?

Веселые гармошки

Угадай, на чем играю

Тихо — громко

Сколько нас поет?

Все ответы верны

6. В какой группе начинают обучать детей на музыкальных инструментах, имеющих звукоряд?

В младшей группе

В средней группе

В старшей группе

В подготовительной к школе группе

7. Дети какого возраста должны не только внимательно слушать музыку, но и различать марш, пляску, колыбельную, узнавать произведение по вступлению?

2 — 3 лет

3 — 4 лет

4 — 5 лет

5 — 6 лет

6 — 7 лет

8. Укрепляем и развиваем диапазон голоса детей в пределах (до) ре первой — до (до диез-ре) второй октав в —

Младшей группе

Средней группе

Старшей группе

Подготовительной группе

9. С детьми 5 — 7 лет ведущей формой музыкальной деятельности является …

Предметная, предметно-манипулятивная

Сюжетные интегративные виды деятельности, переход к учебной деятельности

Игровая (сюжетно-ролевая)

10. Кто из композиторов сочинил симфоническую поэму посвященную Бабе Яге?

Композитор А.К. Лядов

Композитор П.И. Чайковский

Все ответы правильные

0+

Музыкальное воспитание ребенка - тест для педагога